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管理学院教材建设发展规划

作者:时间:2015-12-07点击数:

管理学院教材建设发展规划

一、教材建设的重要性及指导思想

教材建设是高等学校一项重要的基本建设。教材是体现一定教学思想的载体,是师生教学活动的主要工具和基本依据,是教学理论发挥功效与实践中介,是理论与实践相结合,全面提高教学效率与质量的关键因素。 教材建设是一项宏伟复杂的系统工程,既涉及各个专业问题,又涉及教学心理领域;既有科学求真问题,又有革新;既有理论探索问题,又有实践问题;既有教与学的问题,又有管理的问题;既包括教材的自身建设问题,又包括教材的教学工作; 既有教材的研制问题,又有教材的出版发行问题。

二、制定教材建设规划的目的和依据

教材建设是高等学校教学工作的重要组成部分,是保证课堂教学、提高教学质量的重要环节。为了进一步加强我院教材建设,满足教学改革对教材建设的需要,参照学校教材建设规划,依据我院教材建设的现状和发展要求,制定本规划。

三、教材建设规划的指导思想与原则

教材建设规划总的指导思想是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻国家“十三五”的教育方针和科教兴国战略,面向现代化、面向世界、面向未来;认真贯彻落实贯彻教育部有关教材建设的基本精神和其他相关文件的基本精神;深化课程体系和教学内容改革,将教材建设作为我院专业建设的重要组成部分,倡导教材建设与教学、科研相结合,提高教材的编写与选用质量,力争在“十三五”期间出版一批既能反映现代科学技术先进水平,又符合我院各专业人才培养目标和培养模式、适用性强、质量好的教材。

在上述总的指导思想之下,依据教材建设在专业教学、专业建设和教材选用等工作中的地位和作用,其具体指导思想和原则是:

1、进一步加强我院的特色专业建设、示范专业建设、新专业建设;发挥我院重点专业的优势,重点加强专业基础课、专业主干课的教材编写与修订工作,积极支持新专业的教材建设。教材建设要充分反映和体现最新的科研成果。

2、完善我院教材建设组织机构,进一步加强教材选用管理,完善我院教材选用制度和教材评价制度,本着“编、选”并重原则,大力推广高质量教材的选用。

3、教材建设应具备科学的思想性。以科学精神为指导,运用辩证唯物主义观点来阐述自然科学、技术科学和社会科学的基本规律,使学生受到正确世界观和方法论的教育。教材中知识与技能交叉和专业内容复合要做到有机结合,相互渗透,符合内在逻辑规律,有利于学生综合素质培养。

4、教材建设应体现专业针对性强。 管理学院各个专业教材必须针对专业的培养目标、业务规格(包括知识结构和能力结构)和教学大纲的基本要求。专业基础课和专业课教材的选用与编写,要独具匠心,有别于其他教育教材,充分展现创新思想,专业针对性要强,突出应用技术。

5、教材建设应以培养能力为主。为突出能力培养,管理学院各个专业教材要围绕实际应用能力这条主线来设计学生的知识、能力、素质结构。教材应根据高职培养目标要求来建立新的理论教学体系和实践教学体系,构建职业能力训练模块,加强学生的基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能的培养;还要符合学生的认识和学习规律.

6、教材建设应基础理论适度。在满足学科知识的连贯性与专业课的需要前提下,精简理论的推导,删除过时的内容。基础理论的教学,应以必需、够用为度。有些内容对学生向专业高层次发展很重要,可作扼要概述,也可以归为自学部分。这为学生根据所在岗位工作实际补充专业知识和进一步学习提供了便利,增强了可持续发展的能力。

7、教材建设应适当反映技术科学领域内的新发展。在管理学院各个专业教材建设上,我们要研究国内外同类教材,汲取有用的养料。坚持创新与汲取相结合的原则,根据本专业实际,适当介绍相关技术科学的新进展、新方法、新技术,这对高职人才培养无疑是必要的。

8、教材建设应努力增加教材品种,使之系列配套。这个系列包括教科书、教学参考书、实训教材、讲义和视听教材。其中,采用现代化教学手段,制作课件,实施多媒体教学必不可少。

五、教材建设具体规划

1、成立管理学院教材专项督导检查领导小组。成立由白雪梅院长牵头,主管教学邵可政副院长负责,各个专业教研室主任项娜、石晶晶、高培培组成教材专项督导检查领导小组,主要负责教材的选用、新出版教材的研讨、自编教材审定等教材监督实施工作。

2、加强教材管理制度建设。力求在明年建成《管理学院教材选用管理办法》、《管理学院教材使用管理规定》两个制度性管理文件,加强教材管理的规范性,促进教材使用的适当性。

3、鼓励选用适用于各专业教学计划、教学大纲的“面向二十一世纪课程教材”、“十二五”、“十三五”规划教材、国家重点教材、教育部推荐教材等以及其他优秀教材,在“十三五”期间采用上述教材的比例力争达到60%以上;使用近三年出版的新教材的比例力争达到80%以上。

4、每学年组织专业教师编写和修订1-2部教材、2-3部教辅资料(习题集、案例、实验指导书等)。

5、鼓励教师编写高质量的教材,力争在“十三五”期间有2-3部教材获省(部)级及国家级优秀教材。鼓励师资力量雄厚的专业教师参加国家“十三五”规划教材的投标和编写工作。

6、突出重点、提高质量,着力抓好品牌专业和特色专业的教材建设。力争在“十三五”期间出版1-2部由我院教师担任主编,体现我校品牌专业和特色专业的,在国内同专业有一定影响的教材。

五、教材规划保障措施

1、加强学院各专业教研室对全院教材建设工作的统筹规划。

2、积极组织争取学校的出版专项基金资助。

3、建立激励机制。充分调动教师编写教材的积极性,鼓励和支持教材编写高质量的教材,加快我校教材建设步伐。建立编写教材工作量补贴制度、优秀教材奖励制度等。

4、加强监督管理。教材质量是教材建设的核心,进一步强化质量意识,推行教材质量跟踪与反馈制度,以使我院教材建设质量能有切实保障。

5、建立和完善教材建设管理体制。学院成立教材建设工作小组,由主管教学院长任组长,负责全院的教材建设工作。

6、完善教材建设管理制度。为使我院教材建设工作进一步规范化、程序化、制度化,除了执行学校的有关教材建设制度以外,需补充制定我院具体的教材建设管理措施。

以上为管理学院教材建设发展规划,我们会开拓创新,努力工作,为实现教材建设发展规划中的目标而努力奋斗!

管理学院

2015年11月25日

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